联系幼儿园的时候，老六紧张得声音都发抖，心里默默祈祷：“希望别被当成‘老六’给拒绝了。”

好在幼儿园的老师很热情，很快就确定好了讲故事的具体时间、地点、参与班级等细节。

了解小朋友情况时，老六得知小朋友们都喜欢看动画片《小猪佩奇》，他一拍大腿：“这我得把故事里加些‘佩奇元素’，这不就‘拿捏’住小朋友们的心了嘛。”

学习幼儿教育技巧的时候，老六看了一堆资料，感觉脑子都要

“炸了”，首呼：“我太难了，这比‘刘更宏女孩’跳操还累。”

预演的时候，老六一会儿忘词，一会儿动作僵硬，忍不住自嘲：“我这水平，去了幼儿园就是个‘大冤种’。”

但他还是不断调整，告诉自己：“加油，老六，你可以的，别‘emo’！”

检查所需物品时，老六发现少了个关键道具，赶紧出门去买，跑在路上还念叨：“我这速度，都能赶上‘苏炳添’了。”

终于，在忙碌了一下午后，老六做好了大部分准备，只等明天去挑战这个艰巨的任务。